很榮幸在1月(yuè)中旬參加了(le)爲期一天的(de)團隊建設。這(zhè)次團隊建設給予我的(de)感悟和(hé)啓發是一筆寶貴的(de)财富，我将永遠(yuǎn)受益。通(tōng)過這(zhè)次團建我們都有所得(de)，有所思，有所悟，對(duì)我而言感觸尤爲深刻。

在經過簡單的(de)分(fēn)組後，我們開始了(le)第一個(gè)項目——“車輪滾滾”。它要求用(yòng)報紙和(hé)膠帶制作一個(gè)類似于坦克鏈條一樣的(de)輪子，并且從起點以最短的(de)時(shí)間将所有隊員(yuán)運輸到終點，時(shí)間最短者爲勝。在制作過程中，我們陷入了(le)“輪子”不夠長(cháng)的(de)窘境。後來(lái)我們在組長(cháng)的(de)指揮下(xià)将報紙裁剪後重新拼湊出了(le)新的(de)“車輪”，并利用(yòng)每個(gè)人(rén)的(de)身高(gāo)特點，排好了(le)隊伍的(de)前後順序。最終我們小組克服了(le)重重困難，順利到達了(le)終點。在這(zhè)個(gè)項目中，隊伍的(de)快(kuài)慢(màn)并不是由體力和(hé)腦(nǎo)力來(lái)決定的(de)，是靠大(dà)家相互協調，取長(cháng)補短，步調一緻，共同努力而決定的(de)。在工作中也(yě)是一樣，每個(gè)人(rén)應該利用(yòng)好自己的(de)長(cháng)處，做(zuò)到各司其職，聽(tīng)從指揮，與大(dà)家步調一緻、齊心協力地完成工作。

（圖：卓強物(wù)流的(de)夥伴挑戰“車輪滾滾”）

接下(xià)來(lái)是“漢諾塔”項目，我們沒人(rén)接觸過，完全沒有頭緒、沒有自信。一開始是4層漢諾塔，我們在探討(tǎo)中，每人(rén)分(fēn)派一步，很快(kuài)完成了(le)任務。但是在挑戰5層漢諾塔時(shí)，我們一起探討(tǎo)，成功分(fēn)析出了(le)解法，可(kě)惜時(shí)間太少，沒能順利完成。反觀現實，團隊的(de)目标很重要。包括它的(de)長(cháng)期目标與短期目标，必須要全員(yuán)達成共識，并不斷督促他(tā)們爲之努力。正是這(zhè)個(gè)統一的(de)目标，提供了(le)團隊所必需的(de)凝聚力。

午飯過後，我們開始了(le)下(xià)午的(de)活動。由于時(shí)間限制，下(xià)午的(de)活動由4隊同時(shí)比拼變爲兩兩比拼。我們隊伍首先進行的(de)項目是“呼吸的(de)力量”。團隊獲得(de)一張管道呼吸機的(de)圖紙，隊員(yuán)根據圖紙用(yòng)四通(tōng)、三通(tōng)、彎管等搭建好呼吸機，有十二個(gè)進氣孔大(dà)家一起吹氣，另外一個(gè)出氣口套上氣球，大(dà)家一起吹氣以吹爆氣球，展現呼吸的(de)力量。經過上午的(de)訓練，我們團隊都有了(le)一定的(de)默契，很快(kuài)就完成了(le)任務。接下(xià)來(lái)我們團隊挑戰了(le)更高(gāo)難度的(de)任務：隻有一個(gè)組員(yuán)可(kě)以看到圖紙，然後向組員(yuán)進行描述，指揮其他(tā)隊員(yuán)搭建。最終在規定的(de)時(shí)間内順利完成了(le)任務。這(zhè)個(gè)活動提高(gāo)了(le)我們組織、溝通(tōng)和(hé)協調的(de)能力，使我們體會到團隊合力的(de)力量。

（圖：卓強物(wù)流的(de)夥伴挑戰“漢諾塔”）

下(xià)午的(de)第二個(gè)項目是急速60秒：在固定的(de)區(qū)域内有30張卡片，每張卡片分(fēn)别代表一個(gè)數字，30張卡片分(fēn)别代表1至30，團隊必須按照(zhào)1至30的(de)順序排列好卡片，活動總共挑戰3輪，每一輪最長(cháng)挑戰時(shí)間不得(de)超過60秒。在這(zhè)個(gè)項目中，單憑一個(gè)人(rén)是無法完成任務的(de)，關鍵就在于每個(gè)人(rén)都擁有自己獨特的(de)知識和(hé)思考方式，并且樂(yuè)于與團隊中的(de)人(rén)一起交流，分(fēn)享自己掌握的(de)信息，會使整個(gè)團隊的(de)思路變得(de)非常開闊和(hé)活躍，每個(gè)人(rén)都爲團隊貢獻了(le)一份力量，那麽這(zhè)個(gè)任務就會從不可(kě)能變爲可(kě)能。其次，分(fēn)工明(míng)确也(yě)是相當重要的(de)。因爲，每個(gè)人(rén)都有差異，每個(gè)人(rén)思考的(de)方式也(yě)是不同。隻有把大(dà)家的(de)能力有機結合，有秩序地完成某個(gè)目标才能成爲一個(gè)團隊。

最爲歡快(kuài)的(de)還(hái)是最後一個(gè)項目。劃分(fēn)出一個(gè)場(chǎng)地，選取兩個(gè)隊分(fēn)别進入其中，用(yòng)球進行對(duì)戰，被擊中者出局，每個(gè)隊各有一個(gè)“首腦(nǎo)”，如果首腦(nǎo)出局，則隊伍失敗。每個(gè)人(rén)都不能逃避，必須爲了(le)保護首腦(nǎo)而奉獻自己。在工作中，我們需要維護的(de)“首腦(nǎo)”是公司的(de)利益，隻有公司的(de)利益得(de)到了(le)保障，自身的(de)利益才能得(de)到相應的(de)保障。

通(tōng)過此次團建，使我學到了(le)許多(duō)實用(yòng)的(de)理(lǐ)論知識，學而不用(yòng)等于白學，學而緻用(yòng)才是本次學習(xí)的(de)目的(de)。要将所學知識用(yòng)到實際工作中，根據實際情況，分(fēn)析原因、勇于實踐、善于實踐，不斷總結經驗，加強高(gāo)效團隊建設，提高(gāo)本人(rén)及團隊職工的(de)素質，爲公司的(de)美(měi)好未來(lái)作出自己的(de)貢獻。